Модуль 4. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів у проекті. Оцінювання навчальних проектів учнів буде здійснюватися протягом всього навчального процесу. Формуюче оцінювання дозволяє визначити початковий рівень знань та умінь учнів, їх відповідність необхідним умовам проекту. На основі цього можна визначити навчальні потреби учнів. У процесі роботи за допомогою оцінювання можна спостерігати виконання учнями запланованого дослідження, прогрес кожного учня та корегувати його хід за потреби. 

Модуль 3. Рефлексія

 Цей модуль допоміг мені з'ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту, а саме: створювати Портфоліо, розробляти основні запитання, які спонукають учнів до дослідження та мислення, використовувати електронні таблиці у проектній діяльності.

Модуль 2. Рефлексія

У цьому модулі я дізналась, як проекти, що плануються та реалізуються за допомогою ІКТ, можна використати в навчальному процесі. А також метод проектів допоможе моїм учням відповідати вимогам державних освітніх програм та розвивати в них навички 21 століття:

• критично мислити і вміти  вирішувати проблеми;
• сформувати комунікативні навички та навички співробітництва;
• розвивати інформаційну грамотність; медіа грамотність та ІКТ-грамотність;
• формування життєвих та кар`єрних навичок; соціальних навичок.

Модуль1. Рефлексія

У цьому модулі я ознайомилась з цілями та завданнями тренінгу. Робота з ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм та сайтами допоміжних матеріалів допомогла сформулювати власні завдання щодо навчання тренінгу та продовжити реалізовувати їх після нього.